面對嚴峻的局面，以往靠人口紅利獲得快速發展的中國，如何在新時期繼續獲得競爭優勢？中國的 “工程師紅利”，如何真正能更好地支撐中國邁向更高端的產業鏈？
南京大學人力資源產業教授、成功人力資源集團董事長林偉星博士認為：毋庸諱言，中國產業鏈地位目前正處于進退都有壓力的階段——面對不斷提高的人力成本及環保壓力，退回和死守低端制造不是長久之道；而真正走向高端的通信、高鐵、大飛機、新材料等產業，則面對著來著美國的直接打壓。但從世界歷史看，越是有壓力的時候，也是一個國家和民族極有可能超車的時候。戰后德國和日本的產業崛起，就是最好的例證。值得注意的是，其成功的核心要素都是確定了清晰的人力資本戰略并加大了對人力資本的投資。
在林偉星博士看來，中國的當下人力資本策略或可從以下幾個方面入手：
首先，中國科技產業要發達，最重要的應先讓科研、技能人才和產業工人能享受到人力資本的溢價和增值。從中國歷史經驗看，勤勞智慧的中國人，只要給予合理的政策激勵，就能煥發出巨大的活力和創造力。從家庭聯產承包責任制到改革開放開始的商品經濟，莫不如此。但現實的情況是，中國目前收入比較高的行業往往是一些非實體經濟，這就導致中國大量的人才對從事實際的科研生產積極性不高，最適合創新的大量優秀人才也有不少涌入到其它投資性、賺錢快的行業，這對中國打造創新型國家是極為不利的。但好消息是，國家正在推出的科創板已經有第一家企業蘇州華興源創正式開啟招股，這對中國科創企業是利好。個人的建議，應該將募集到的資金更多向科研和人才傾斜，讓中國的科創產業鏈上、中、下游的人都能享受到紅利，才能最大程度地激發人才的創造性。特別是多年來一直屬于高勞動強度、低收入的制造業，更需要分享更多的人力資本紅利。
其次，中國的大學教育和職業教育在專業設置和人才培養上應該有更強的靈活性，能如企業產品迭代一樣迅速撤換和提升。應該看到，中國近年來從上到下大力推進高等教育和職業教育改革，取得了不少豐碩的成果。光是從大學專業撤并這一舉措，就足見改革之決心。但也應該看到，教學內容與市場嚴重脫節或者落伍、學生偏理論學習而動手能力不足的問題仍然大量存在，解決這一根本性問題必須有更強有力的措施。
個人的建議是：能否有一個專門研究市場需求的部門或者組織，專門與中國及國際各行業緊密聯系，關注最新產業發展趨勢，按季度發布最新的產業分布及國際競爭態勢、人才需求、薪資構成等權威信息，高等院校及職業院校應該據此按照半年度到一年度來調整教學計劃。對于公共基礎的理論課可以不用調整，重點能迅速得到調整的是核心專業課；同時，讓國民對國家的產業布局及在國際上的競爭力了若指掌，引導國民在孩子教育投資上有更理智的選擇，而不是一窩蜂地只盯著所謂的熱門專業，但畢業后又不能確保還能是熱門崗位。
再次，中國大學和職業院校如何與企業真正深度合作，打通壁壘也變得至關重要。中國或許可以針對目前就業結構性矛盾普遍存在（一方面企業招不到合適有用的人才，另一方面大學生倍感就業難）的現狀，嘗試讓理論學習和企業實習交替進行的方式進行人才培養，與企業進行及時高效地互動。當前全球經濟本就處于調整期，眾多企業都處于縮減人員降低成本的階段，而互聯網、人工智能又為遠程協作奠定了良好基礎，完全可以考慮采取靈活用工的方式，允許企業雇傭一些創作力比較強且有意愿的在校學生利用課余時間為企業工作，這不但減輕了企業的用人成本，也讓大學生能夠及早地學習到實用的技能，為將來就業打下良好基礎。
最后，國家層面的人力資本策略應讓人力資本投資方向更加清晰明了。在中國這樣一個動員能力極強的國家，國家主推什么，只要符合老百姓的利益基本都能成功。本次中美貿易戰，讓國民徹底看到了一個國家產業的競爭力，也決定了這個國家國民的生存狀態和話語權，創新驅動型國家的建設有了良好的民意基礎。因此，如上所述，除了收入提升，應該借此機會全面提升科研、技術和產業工人的社會地位，讓大多數人能夠以從事實業為榮，而不只是羨慕和期待成為網紅。國民最大的流量，應該給予為國家產業提升奮斗的人士。
在這方面，德國就做得相當出色，比如：除了在全世界最早實行強制性的義務教育，在德國，科學研究有著與宗教同等重要的地位，被視為“我們時代的世界征服者”； 聯邦憲法規定，凡是工廠所在地有工業進修學校的，工廠主必須提供方便讓工人入學。
綜上所述，任何的科技生產，哪怕資金不足，只要有強大的人才隊伍，一切都可以迎刃而解。要想使中國能夠在世界產業鏈分工中持續向上移動，最核心的還是強有力的人力資本策略。當然，我們對人力資本的重視，除了自然科學，也應該有能夠長期觀察和思考社會發展的人文科學家、務實的經濟學家存在。讓我們的科研生產人才埋頭苦干的同時，他們來“仰望星空”提出前瞻性思想，為政府、企業家在產業布局時提供參考，不斷引領科技發展。
丁龍 
2019-06-25 09:33:44