那么它的學霸之路是如何養成的呢？

1、企業全員學習培訓

傳統的培訓實施需要考慮學員的時間、場地、經費等多方面因素，直接導致培訓周期時間過長，成本耗費大、人員覆蓋面小等結果，很多時候并未真正達到培訓的目的。

運用移動學習培訓方式，可覆蓋企業全體員工，同時，學員可根據自己的時間安排進行學習，極大提升培訓效率及效果。

例如，在企業開展職業素養提升及企業文化宣傳等全員學習活動時，可充分借助移動學習培訓形式開展，也可通過移動學習游戲化的設計優勢，開展全員趣味化學習活動，帶動全員學習氛圍，打造學習型企業，提升企業人才競爭力發揮功效。

戰略文化宣導：

傳統戰略文化宣導的劣勢+移動學習平臺宣傳的快速、及時、多樣性；

移動學習戰略文化宣導方式：將企業戰略文化知識內容制作成微課，在平臺上發布推送至學員；通過平臺直播功能宣傳，利用粉絲效應提升榜樣的示范力量；公司可以將當前最重要的戰略、文化、制度等關鍵內容制作成戰略文化，通過考試讓全員掌握，人人過關。

2、企業業務發展支持

企業開展員工培訓的最終目的就是幫助企業更快更好的發展，尤其是助力企業業務飛速發展。

每當企業有新的產品上線時，可把對應的產品功能、產品特點、產品銷售技巧等內容提煉制作成精品內容上線移動學習平臺，大家通過學習快速獲取新的知識及技能。

另外，AI和VR、AR技術的研究應用，在業務技能提升陪練方面將發揮巨大的價值，可增強業務技能培訓認知觸及的深度、廣度，對業務績效的提升和轉化有著極大的貢獻。

業務支持一般包括：

基于業務條線發展需求培訓需求和培訓課程內容，發布業務條線人員專題課程，學員學習業務條線必修課程，完成業務條線知識測試后，可獲得相關業務資質認證；

利用移動學習平臺直播功能，邀請條線精英直播分享業務知識和業務案例；

業務案例收集與萃取。通過舉辦業務案例大賽的形式，吸引學員通過平臺功能，上傳優秀的業務案例，管理員審核優化后，可創建專屬業務案例專題，進一步在平臺上發布、推送和分享。

3、企業知識沉淀支撐

企業發展的核心競爭力說到底還是人才的競爭，對于企業不同部門不同崗位，人員的技能要求是不一樣的，那么不斷沉淀各崗位知識技能對企業來說大有益處。

對于在崗的學員，定期組織學員通過多種形式如文檔、視頻、H5等沉淀自己的崗位知識和職位知識，并上傳到平臺，建立企業的知識流動站。

同時，對于新上崗的人員來說也可以快速獲得對應崗位技能，大大減少企業培訓成本，實現企業知識管理真正價值的發揮。

只有能被發現、查詢并可靈活流轉復用的知識，才具有價值，才能維護好企業的這筆隱性知識財富。

4、在線學習+面授混合學習模式

在企業培訓中，還可以通過APP、PC及面授三位一體的學習方式開展培訓，比如開展中層領導力提升面授培訓班，可在開班前通過學習平臺進行報名、選課及學習相關課程資料等。

面授班開始后可通過平臺進行簽到、學習打卡等操作，面授班結束后在平臺上進行練習、考試、評估等操作，還可以把面授課程經過后期制作加工上傳到平臺，學員可以反復學習，提升學習效果。

同時，對于同一條線員工的學習可以通過在線學習實現學習項目學習路徑的清晰化管理，通過學習項目時間的設置，進行依次學習，增加學習的系統性、集約化，保證學習知識體系及知識點的有效獲取和吸收轉化。

5、IDP崗位技能發展

IDP（個人發展計劃）是一個幫助員工進行職業生涯發展的工具，通過描繪員工未來職業生涯發展地圖，幫助學員在合適的時間獲取對應的崗位技能以實現職業目標。

企業可在移動學習平臺開發對應的功能，并上線對應的技能課程，幫助學員做好職業規劃發展。

尤其對于新員工來說，通過崗位發展路線，可清晰的了解不同時間段需學習哪些課程、提升哪些技能，員工不斷提升的同時也會給企業創造更多價值。