目前在國內很多集團企業都建立了自己的培訓體系，擁有了自己的培訓中心和企業商學院。借助專業咨詢公司的力量培養了內部講師隊伍，也引進了很多經典優秀的課程，同時制定了內部的培訓管理制度！從培訓管理發展的角度來講，企業培訓發展會經歷4個階段，由最初的了解學習—引入學習—資源建設—精細發展！目前很多企業已經進入到資源建設階段，在資源建設層面會涉及到兩個主要核心模塊：主體、內容！主體是指企業內部培訓由誰來來講？解決的是內部師資的問題。內容是指講什么，怎么講?解決的是內部課程體系的問題。相信很多企業的培訓總監or培訓經理已經聽過TTT公開課或者引進過TTT系列的內訓。相信我們很多企業內部講師在角色定位、職業風范、語言表達、培訓組織、場控技巧、課程開發、培訓評估層面上有了很大的收獲！
    隨著企業管理發展的深入，企業對培訓的要求也越來越高，而外面通用的培訓內容解決不了內部龐大的、個性化的培訓需求。這就需要企業的管理者自主開發內部的培訓課程，建立企業內部的課程體系和教材體系，形成企業的素材庫、案例庫、教材庫、資源庫！企業培訓關注的是效果，節約的是費用！培訓是投資，而如何提升投資回報率是我們培訓總監培訓經理首要考慮的問題。而如何運用開發的工具、方法、流程、技術、技巧來沉淀企業內部的管理經營智慧，成為了我們很多企業需要解決的問題！
    從知識管理方面來講，企業通過課程開發能使企業的隱性知識轉化為顯性知識，從而可以當作一種資本來管理與運營，實現生產效率的最大化，提升人力資源價值。而這種轉化更能使企業與個人得到快速的低成本升值。企業管理者可以把團隊當中的個人經驗心得感悟沉淀為內部知識，形成團隊的管理運作經驗，然后把經驗成果在集團內部推廣運用！通過課程開發的手段和工具可以把隱形的心得經驗體驗轉化為顯性的教本，形成標準化的內部教案！
    從企業自身的角度來講，企業自主內部課程開發可以依托專業的課程理論、結構和方法，借助開發的工具、流程、技術！從宏觀的角度來看，要考慮企業所屬行業背景、行業市場、市場競爭、關聯產品與服務特性的環境。從微觀的角度來看，要考慮企業年度目標、部門計劃、崗位職責、特殊要求等縱向要求！收集整理企業自身的案例與素材作為企業定制開發課程的資源。企業自主開發課程也是企業建立學習型組織的必經之路，也是形成企業知識管理系統的基礎。對于企業的CEO、部門經理、培訓管理者、培訓講師、企業內部員工等來講都有非常重要的意義和價值！
 
1）CEO
   企業開發內部課程可以有效的傳遞公司戰略規劃意圖，沉淀公司多年的經營智慧，傳承公司自己獨有的文化基因。
2）部門經理
   企業開發內部課程能夠總結企業過去現在的成功經驗，吸取失敗的教訓！有利于幫助公司管理者樹立行功行為規劃，有利于企業員工少走彎路！
3）培訓管理者
   企業開發內部課程是“一本萬利”的工作。形式和內容設計上更貼近受訓者的現實工作，培訓投入上能夠顯著降低企業培訓投入。
4）培訓講師
   企業開發內部課程對內訓講師來講，可以幫助講師形成標準的課件，講師上課很容易形成“一課多套”，針對不同的層級可以提供不同的版本，講師所運用的素材也可以提前設計準備。
5）企業內部員工 開發企業內部課程所采用的大多是工作中所發生的案例，描述的是員工工作中的場景，運用的是他們所熟悉的專業語言和產品。因此課程可以更容易使受訓者應用到實際工作中。
 
培訓是最新的領導方式，訓練學習能力是企業原始生存能力！
 
    這些理念已影響了一大批企業，造就了他們成功、成長、成熟、成就。目前在國內像我們服務過的農行總行、寧波銀行、伊利集團、圣元乳業、蘇寧電器、海信集團等眾多集團都已經開發了內部的培訓課程，對企業發展員工成長產生了非常大的影響！組織智慧傳承、發展及沉淀，已經是很多企業高管、培訓發展部門研究的重要課題！重視人才培養，發展人力資源，與組織發展息息相關！