1.培訓課程設計的基本點

　　培訓課程設計的主要原則是要符合成人學習的知識規律。培訓課程設計的本質目標是為了進行人力資源開發。培訓是人力資源開發三個主要組成部分之一，這三個組成部分是職業開發、培訓與組織發展。

2.培訓課程設計的要素

　　課程目標——根據環境的需要而定；

　　課程內容——以實現課程目標為出發點去選擇并組合；

　　課程模式——有效體現課程內容，采用配套的組織與教學方法；

　　課程策略——教學程序的選擇，教學資源的利用；

　　課程評價——對課程目標與實施效果的評價；

　　教材——切合學員實際，提供足夠信息；

　　學習者——學習背景與學習能力；

　　執行者——理解課程設計思想的主持人與教師。

　　時間——短、平、快。要求充分利用。

　　空間——可超越教室的空間概念。

培訓課程的設計程序

　　基本程序是：從需求的調查與分析出發，明確課程目標，根據目標要求，進行課程設計。包括：安排課程內容、確定教學模式、組織課程執行者、準備培訓教材，選擇課程策略，作為課程評價方案，預設分組計劃、分配時間。

　　初步設計完成之后，要進行論證，確定可行因素，否定不可行的部分。如果是一個多次執行的課程，每一次執行效果的評價要反饋到下一次的設計，作為一個環境的需求因素去考慮。

　　在基本程序確定之后，如何實施設計卻無一定之規。一個好的課程設計，一定要用系統思想來作為指導，這是我們培訓課程設計的本質所在。